感覺統合能力發展的基本規律
因為人的感統能力是建立在身體硬件的基礎上，因此人的感統能力是與人的生長發育密切相關的，有什么樣的身體基礎就會有什么樣的感統表現。
胎兒期和兒童早期是人的感統能力發展的最關鍵時期，因為身體的各個組織剛開始發育，可塑性強，有著巨大的發展空間，因此合適恰當的運動可以促進感統能力的迅速提高。即使成長過程中出現一定的問題，也可以做出及時的調整。
但是同樣的，正是因為可塑性強，所以這時候孩子表現出來的感覺統合能力比較低，比如平衡性差、動作協調性不好、難以持續長久的注意力等。只有隨著人的不斷成長，身體的不斷運用磨合，感統能力才能不斷增強。
在身體中所有影響感覺統合能力的因素上，神經系統的發育起著至關重要的作用，甚至可以說，神經系統的發展水平就代表了感覺統合能力發展的水平。
神經系統的發育水平主要通過兩個方面來展現：
其一，傳出和傳入神經纖維的髓鞘化程度，以及信息傳輸效率，這在很大程度上決定了感統能力的反應速度。
髓鞘化是指神經細胞制造出絕緣的脂質鞘，從而加快神經傳導的速度，這是影響神經傳播的速度的一個重要因素，在后面的章節中我們會專門講解。
其二，神經系統的發育雖然與外界環境有密切的聯系，但是其本身也有固有的特點，既表現為發展的連續性又呈現出發展的階段性。
神經元
神經發育的連續性是指神經系統自身的發育是連續不斷的，結構和功能也會不斷的完善。
神經發育的階段性是指不同的神經系統的發育進程是不一樣的，有其自身的關鍵期，錯失相應的關鍵期就可能導致該能力發展不足，甚至終生難以彌補。
因此感覺統合能力的發展也就表現出一定的連續性和階段性。
感覺統合能力發展的階段
建立在神經系統發育的基礎上，人的感統能力發展有可以大體分為4個階段。
第一個階段：胎兒期
感覺統合的發展在胎兒時就開始了。胎兒盡管在母親的體內，但是母親的活動加上胎兒在母體內的自我運動，使得胎兒的觸覺、前庭平衡覺、本體覺等能力開始發展。
而在順產分娩的過程中，經過產道的擠壓，胎兒就好比進行了一次高強度的感統訓練，為以后的感覺統合建立良好的基礎。
在這個階段，母親的飲食、運動等都在潛移默化的影響著胎兒，因此母親應該遵照醫生的囑咐，要適量的運動、合理的膳食，養成良好的作息規律，只有這樣才能最大程度的為孩子的感統發展打好基礎。
第二階段：3歲前，初級感覺統合階段
我們人類跟其它的動物不一樣。其它動物的嬰兒剛出生后，基本不就就可以做到迅速的獨立，但是我們人類就不同了，需要父母的長期照顧。
剛出生的嬰兒，大腦的重量僅有400克左右，大約是成人腦重的25%。1歲時，大腦的重量比出生時重兩倍，達成人腦重的50%，3歲時達到成人大腦的85%。
換句話說，直到3歲左右，人的各個組織器官和神經系統才算是初步發育完善，孩子開始能跑能跳，能說會道，才算是一個初步具備獨立能力的個人。
這一階段的發展可以看作胎兒期的延伸。因為胎兒期發育不夠完善，所以需要這一階段來彌補。身體各項機能的快速發育，讓孩子首先具備了一個具有可塑性的身體基礎。
第三階段：3-7歲中級感覺統合階段
3歲后的兒童感統發展進入了一個新的階段。5歲兒童的大腦已經達到了成人的90%，基本發育完全。不僅大腦中神經元的連接持續增多，同時一個新的神經元發展階段開始出現：突觸修剪。
突觸修剪簡單的來說就是消除那些不必要的突觸神經，增加強化那些經常運用的神經。也就是說突觸修剪讓我們的神經系統開始變得更加高效高效了。
而讓我們神經系統高效的關鍵就是外界刺激。
充分運動讓孩子得到足夠的外界刺激，有用的神經系統得到不斷地利用強化，而經常得不到使用的神經就開始消退。這就為孩子更加復雜的精細運動和粗大運動的發展奠定了基礎。
突觸修剪的出現使得大腦功能開始分化。本體覺、前庭覺、觸覺、視覺、聽覺變得更加細分，能力更加強大。
這階段是大腦分化和差異化的關鍵時期，也是感覺統合能力發展的關鍵時期，因此這一階段也是我們對孩子進行感統訓練的最佳時期。
第四階段：7歲至青春期，高級感覺統合
7歲以后，大腦自身的生理發育開始減緩，到10歲左右就基本定型了。
隨著突觸修剪和髓鞘化的發展，兒童的反應速度更加靈敏，各種粗大運動和精細運動日益完善，其它的肌肉、耐力等水平也在不斷的運動下得到提高，日益接近成人水平。可以說，孩子的這一階段，大致的感覺統合能力已經基本定性，以后某個方面可能經過專門的訓練有突觸的表現，否則孩子的很難有很大的突破了。
這段時期是大腦發育的成熟期，神經元連接和髓鞘的增速越來越慢，是感覺統合能力發展的最后階段，也是感覺統合訓練的最后機會。
結語
兒童感統能力的發展受個體內外因素的共同影響。
前期主要是個體內在自身快速發育，打好基礎，后期隨著與環境的互動，感統能力快速提升，使得內外相互協調，個體越來越適應環境。但是這種感統的成長是不可能無限的，基本7歲以后就開始逐步減緩，進入了成熟期。
所以，我們如果要對孩子進行感覺統合訓練就必要根據人的生長發育特點來訓練，才能事半功倍的培養好孩子的感覺統合。
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