對于絕大多數沒有學過醫的朋友來說，我們對大腦的理解也就停留在表面，像什么大腦分為左右兩個半球、主要思考的位置是大腦皮層等等，再深的大腦知識可能就不了解了。
對于普通人來說，不了解也就不了解吧，反正平時也用不上這些知識，但是如果父母要想對孩子進行感統訓練，有些大腦知識就非常有必要掌握了，因為它可以幫我們更好的設計感統訓練方法，指導孩子進行有效的訓練。
大腦的基本構造
我們人的大腦約重1.4千克，約占人體體重的2.5-3.0%，但大腦需要的供血量卻占到15—20%！氧耗量則占總耗氧量的25%！可見大腦雖小，卻意義非凡。
大腦是一個精密的神經組織，因此不同的功能細分細分有很多，我們不搞專門的醫學工作的，太細的我們也沒必要說，我們只重點介紹與感統訓練密切相關的兩個組織：大腦皮層和胼胝體。
1、大腦皮層
我們平常說的思考、記憶等大腦功能，其實嚴格的說是大腦皮層的功能，大腦皮層才是調節身體各組織器官協調配合的最高級中樞。
我們的所有運動、感覺、反饋等的大腦活動其實主要就是發生在大腦皮層上，也就是說，我們感覺統合訓練就是在訓練大腦皮層上的神經組織，增強其處理信息的能力。
2、胼胝體
左右半球大家可能都知道，但是胼胝體是什么，有的朋友就不清楚了。胼胝體實際上是一束神經組織，是大腦半球中最大的連合纖維，功能是協調兩個大腦半球的工作，使得兩個半球之間的信息可以相互傳遞。
我們都知道大腦的兩個半球是左右分工的，左半球感受并控制右邊的身體，右半球感受并控制左邊的身體。如果胼胝體發育不良，信息就會傳導不暢，進而會影響大腦的整體信息整合處理能力。
大腦的功能特點
1、大腦功能的左右分工
美國心理生物學家斯佩里博士做了一個著名的”割裂腦 ”實驗，證實了我們大腦的兩個半球是有不同的功能細分的。
左腦主要負責邏輯思維。
像邏輯、分析、推理等抽象思維形式主要由左腦負責，思維方式具有邏輯性、延續性，因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術腦”、“語言腦”。
右腦主要負責形象思維。
像想象、靈感、頓悟等，具有圖像化功能，思維方式具有跳躍性、直覺性，所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創造腦”、“音樂腦”、“藝術腦”。
2、大腦功能區劃分
我們以前肯定聽過這樣的一個說法：我們的大腦只開發了20%，還有80%的空間沒有得到開發。這種段子聽聽也就罷了，可不要當真。我們大腦不能說100%利用，但是至少絕大部分不會是無用的，因為我們大腦皮層的不同區域有不同的功能，絕對超過了20%。
按照結構分布，大腦皮層大致可以分為：皮層感覺區 、皮層運動區和皮層聯合區。皮層感覺區又可分為軀體感覺區、 視覺區 、 聽覺區 。
其它功能區不詳細說了，這里重點解釋下什么是皮層聯合區，很多人可能從來沒聽過這個概念。
皮層聯合區是指皮層各感覺區之間和重疊部位（比如視覺區和聽覺區之間的重疊部位），它具有聯絡不同感覺區、記憶、加工存儲等功能。大腦皮層進化的水平越高，聯合區在皮層上占的比例就會越大。
聯合區不直接同感覺過程或運動過程發生聯系，它的主要功能是整合各種相關信息，對信息進行分析、加工和儲存。聯合區越發達，相應的處理過程就會越快，人的反應就會越靈敏。
相反，如果皮層聯合區發育不成熟，就會導致兒童大腦雙側分化不全。而大腦雙側分化不全是導致孩子感統失調的一個重要原因，會導致兒童大腦無法及時的對信息做出分析判斷，同時信息交流不暢，也就無法快速的發出相應的指令。
我們把各個皮層感覺區、皮層運動區想象成一個個城市，城市與城市之間的區域就是皮層聯合區。
不同城市之間是需要交流協調運作，互通有無，才能達到最好的發展結果。如果相互之間的區域沒有公路、鐵路等交通方式，相互直接就很難配合。相反，如果不同城市之間各種交通方式都有，順暢無阻，那么相互直接的協調配合就更容易實現。
大腦雙側分化不全的孩子，大腦就好比沒有分工安排好各部分的工作，大腦運作起來就比較吃力，因此需要大腦高效運作的專注、認真等行為就難以持續。
總結
本節課我們學習了大腦的基本功能，了解了大腦皮層、胼胝體對感覺統合的影響，特別是學習了皮層聯合區和由此產生的大腦雙側分化不全為題，這是導致兒童感統失調的一個非常重要的因素。
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