在自閉癥兒童康復訓練中，多感官訓練強調在學習過程中綜合運用腦、眼、手、口等感官，全面地激發學習興趣。特殊學生通過體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化，減低學生焦慮不安的情緒，削弱不適應性行為，提升注意力，加強人際互動。
自閉癥兒童由于腦部發育遲緩或大腦損傷，動作發展不良，手部力量、協調性及靈巧度都不足，手眼協調能力較差，影響他們生活能力的發展。進行多感官訓練可以豐富他們對事物屬性的感知和認知，從而提高思維水平。我們要在自閉癥兒童的不同生長發育階段，創造條件讓他們進行多感官訓練，培養兒童的靈活性、準確性、提高手眼協調能力，為思維能力的發展奠定堅實的基礎。
總之，多感官訓練透過特殊的設備提供視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等多種基本感官刺激，有助于減低自閉癥兒童的情緒和不適行為。
