一、系統介紹
本系統專為患有孤獨癥、學習困難、情緒障礙、多動癥和溝通交流障礙等特殊兒童設計。整套系統以國外成熟的研究成果為理論基礎，結合最新的電腦多媒體技術進行專業美學布局設計。進行設計前設計師與老師充分溝通，根據教學方式、周邊環境、學生情況設計出個性化的訓練單元與環境布局。通過多重的感覺刺激訓練，幫助患兒在康復過程中進行行為心理方面的干預，以期整合腦神經系統的運動、社會行為、情感表現等方面得到有效的改善。
系統用于0-6歲兒童神經心理發育測查，以及用于出生至六歲左右正常兒童和弱智兒童的智力開發與早期教育，訓練系統內置甲、乙兩套訓練方案共1300多項訓練內容，可完成評定、訓練、制定訓練計劃，供幼兒教育、弱智兒童教育工作者和兒童保健、心理咨詢工作者使用，對出生時的高危兒童，特殊兒童和正常兒童的教育均能提供較大的幫助。
系統參數：
多感官訓練強調在學習過程中應該調動身體各個器官，全方位地激發興趣，全身心地為學習服務。為有學習需要的特殊學生體驗視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激，減緩不正常張力變化、減低學生焦慮不安的情緒，削弱不適應性行為、提升注意力、加強人際互動等訓練內容包含：
鋼琴水柱（聲樂鋼琴水柱）、星球圖案配對游戲箱、形狀光纖地毯、動感彩輪、哈哈鏡、燈光互動游戲球池、音樂斜坡（聲樂滑坡）、觸覺音樂踏板、香熏嗅覺治療游戲板、音樂震動床、手控小魚聲光互動游戲箱、小鳥觸摸燈光游戲板、聲感知互動訓練系統等；
